- إنضم
- 5 أغسطس 2019
- المشاركات
- 125,177
- مستوى التفاعل
- 23,741
- النقاط
- 187
- الاوسمة
- 2
وكيل الوزارة للشؤون الفنية يتفقد الواقع التربوي في الكرخ الاولى ويشدد على سرعة انجاز المعاملات
كثفت وزارة التربية متابعتها الميدانية للأداء المؤسسي في مديرياتها العامة، إذ زار وكيلها للشؤون الفنية حسين صبري اللامي المديرية العامة لتربية الكرخ الأولى، والتقى المدير العام الدكتورة فرقان محمود رجب، لبحث أولويات العمل التربوي والإداري والارتقاء بجودة الأداء.
وناقش الجانبان خطط العمل والملفات التربوية والإدارية، وآليات تطوير البيئة التعليمية، تماشيا مع توجهات الوزارة الرامية إلى تحسين واقع المؤسسات التربوية، فيما أكد اللامي استمرار الدعم الوزاري لجهود الكرخ الأولى، مثمنا ما حققته من نتائج تعكس كفاءة الإدارة وملاكاتها في تنفيذ البرامج والخطط التربوية.
واختتم وكيل الوزارة للشؤون الفنية زيارته بجولة تفقدية في أقسام المديرية وشعبها، اطلع خلالها على سير العمل وسرعة إنجاز معاملات المواطنين، مشددا على أن تبسيط الإجراءات، ودقة الأداء وسرعته تمثل ركائز أساسية في تقديم خدمة مؤسسية رصينة.
من جانبها أعربت الدكتورة فرقان عن تقديرها لدعم وزارة التربية، مؤكدة مواصلة تنفيذ الخطط التطويرية، وتوحيد الجهود للارتقاء بمستوى الأداء المؤسسي، تجسيدا لأهداف الوزارة وتوجهاتها في تطوير القطاع التربوي.
كثفت وزارة التربية متابعتها الميدانية للأداء المؤسسي في مديرياتها العامة، إذ زار وكيلها للشؤون الفنية حسين صبري اللامي المديرية العامة لتربية الكرخ الأولى، والتقى المدير العام الدكتورة فرقان محمود رجب، لبحث أولويات العمل التربوي والإداري والارتقاء بجودة الأداء.
وناقش الجانبان خطط العمل والملفات التربوية والإدارية، وآليات تطوير البيئة التعليمية، تماشيا مع توجهات الوزارة الرامية إلى تحسين واقع المؤسسات التربوية، فيما أكد اللامي استمرار الدعم الوزاري لجهود الكرخ الأولى، مثمنا ما حققته من نتائج تعكس كفاءة الإدارة وملاكاتها في تنفيذ البرامج والخطط التربوية.
واختتم وكيل الوزارة للشؤون الفنية زيارته بجولة تفقدية في أقسام المديرية وشعبها، اطلع خلالها على سير العمل وسرعة إنجاز معاملات المواطنين، مشددا على أن تبسيط الإجراءات، ودقة الأداء وسرعته تمثل ركائز أساسية في تقديم خدمة مؤسسية رصينة.
من جانبها أعربت الدكتورة فرقان عن تقديرها لدعم وزارة التربية، مؤكدة مواصلة تنفيذ الخطط التطويرية، وتوحيد الجهود للارتقاء بمستوى الأداء المؤسسي، تجسيدا لأهداف الوزارة وتوجهاتها في تطوير القطاع التربوي.
