- إنضم
- 20 أغسطس 2022
- المشاركات
- 383,775
- مستوى التفاعل
- 13,659
- النقاط
- 0
- الاوسمة
- 2
عرف الكثير من العلماء والتربويين التعلم النشط على أنه استراتيجية حديثة تهتم بدور المتعلم داخل الصف حيث ينتقل من مفهوم التعليم إلى مفهوم التعلم والذي يسعى بدوره إلى جعل المتعلم مشارك ومساهم نشط في العملية التعليمية
كما يرى البعض أن التعلم النشط يعمل على إيجابية المتعلمين والتخلص من جمود الموقف التعليمي بشكله التقليدي.
مبادئ التعلم النشط
وفي إطار الحديث حول مفهوم التعلم النشط هناك العديد من المبادئ التي يقوم عليها التعلم النشط وتتمثل في الأتي:
التمركز حول المتعلم
تنمية المهارات الفردية
تحليل المواد التعليمية المستقبله بدلا من التلقين والحفظ
استخدام استراتيجيات حديثة تنمي مهارات التعلم الفردي والذاتي لكل المتعلمين
مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وبعضهم
تغير دور المعلم من ملقن إلى مشارك ومساهم كما تغير دور المتعلم إلى مشارك وأكثر إيجابية
الاعتماد على التغذية الراجعة
تنمية مهارة التحليل والتفكير الناقد
التعاون والمشاركة
مبررات وأسباب ظهور التعلم النشط
التخلص من جمود المواد التعليمية
تغيير دور المعلم وجعل التعليم عملية تشاركية تربط بين المعلم والمتعلم داخل الصف
التغلب على التلقين والمحاضرات التقليدية التي تكبت أفكار المتعلمين ولا تنمي لديهم أي مهارات ابتكارية
ربط التعلم بالبيئة الخارجية
دعم استخدام التكنولوجيا ومسايرة تطورات العصر.
سلبيات ومعوقات التعلم النشط
لكل أسلوب تعليمي او استراتيجية تعليمية حديثه مجموعه من المميزات والعيوب حيث يقتصر عيوب التعلم النشط في الآتي:
إعراض المعلمين والمتعلمين على استقبال أي نوع تعليمي جديد والخوف من التقنية
حاجة التعلم النشط إلى بنيه تحتيه جيده تساعد على استخدام الأدوات والأجهزة الحديثة
الوقت الطويل والجهد المبذول من أجل تخطيط جيد
صعوبة تطبيق التعلم النشط في جميع المواقف التعليمية
العب الإداري الواقع على المعلم والمؤسسة
التكلفة الباهظة التي يتطلبها ذلك النوع من التعليم
م ن
كما يرى البعض أن التعلم النشط يعمل على إيجابية المتعلمين والتخلص من جمود الموقف التعليمي بشكله التقليدي.
مبادئ التعلم النشط
وفي إطار الحديث حول مفهوم التعلم النشط هناك العديد من المبادئ التي يقوم عليها التعلم النشط وتتمثل في الأتي:
التمركز حول المتعلم
تنمية المهارات الفردية
تحليل المواد التعليمية المستقبله بدلا من التلقين والحفظ
استخدام استراتيجيات حديثة تنمي مهارات التعلم الفردي والذاتي لكل المتعلمين
مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وبعضهم
تغير دور المعلم من ملقن إلى مشارك ومساهم كما تغير دور المتعلم إلى مشارك وأكثر إيجابية
الاعتماد على التغذية الراجعة
تنمية مهارة التحليل والتفكير الناقد
التعاون والمشاركة
مبررات وأسباب ظهور التعلم النشط
التخلص من جمود المواد التعليمية
تغيير دور المعلم وجعل التعليم عملية تشاركية تربط بين المعلم والمتعلم داخل الصف
التغلب على التلقين والمحاضرات التقليدية التي تكبت أفكار المتعلمين ولا تنمي لديهم أي مهارات ابتكارية
ربط التعلم بالبيئة الخارجية
دعم استخدام التكنولوجيا ومسايرة تطورات العصر.
سلبيات ومعوقات التعلم النشط
لكل أسلوب تعليمي او استراتيجية تعليمية حديثه مجموعه من المميزات والعيوب حيث يقتصر عيوب التعلم النشط في الآتي:
إعراض المعلمين والمتعلمين على استقبال أي نوع تعليمي جديد والخوف من التقنية
حاجة التعلم النشط إلى بنيه تحتيه جيده تساعد على استخدام الأدوات والأجهزة الحديثة
الوقت الطويل والجهد المبذول من أجل تخطيط جيد
صعوبة تطبيق التعلم النشط في جميع المواقف التعليمية
العب الإداري الواقع على المعلم والمؤسسة
التكلفة الباهظة التي يتطلبها ذلك النوع من التعليم
م ن
