ناقشت أطروحة دكتوراه في جامعة بابل تأثير ميدان لعب بتقنية 3d في تطوير التصور العقلي وبعض الحركات الأساسية وتعلم الضربتين الأمامية والخلفية في رياضة التنس للمبتدئين.
وتهدف الأطروحة التي قدمها الطالب حسنين صلاح وهاب، إلى تصميم ميدان لعب بتقنية (3d) ثلاثي الأبعاد وإعداد مقياس للتصور العقلي، فضلا عن التعرف على تأثير ميدان اللعب في تطوير التصور العقلي وبعض الحركات الأساسية وتعلم الضربتين الأمامية والخلفية بالتنس للمبتدئين.
وافترضت الأطروحة أن هناك تأثيراَ معنوياً لميدان اللعب بتقنية 3d باستعمال تمرينات وتقنيات ووسائل تعليمية وأدوات مساعدة في تطوير التصور العقلي وبعض الحركات الأساسية وتعلم الضربتين الأمامية والخلفية بالتنس للمبتدئين.
واستنتجت الاطروحة أن هناك تأثيراً ايجابياً لميدان الّلعب بتقنية 3d في تطوير بعض الحركات الأساسية (الركض, الوثب, الرمي), وهناك تأثير ايجابي لميدان الّلعب بتقنية 3d في تعلم الضربتين الأمامية والخلفية بالتنس للمبتدئين, مقياس التصور العقلي الذي أعدّهُ الباحث صالح لقياس مستوى تطوير التصور العقلي لدى المبتدئين.
وأوصت الأطروحة بأهمية التأكيد على تصميم ميادين لعب تعليمية بتقنيات 3d والواقع الافتراضي ووسائل وتمرينات وأدوات متنوعة التي تسهم بشكل فعال في نسب التطور وتعمل على استثمار الوقت والجهد في التعلم والافادة من تقنيات 3d ووسائل الواقع الافتراضي في استثمار الوقت والجهد المبذول في العملية التعليمية وتطوير بعض الحركات الأساسية وتعلم الضربتين الأمامية والخلفية بالتنس.
وتهدف الأطروحة التي قدمها الطالب حسنين صلاح وهاب، إلى تصميم ميدان لعب بتقنية (3d) ثلاثي الأبعاد وإعداد مقياس للتصور العقلي، فضلا عن التعرف على تأثير ميدان اللعب في تطوير التصور العقلي وبعض الحركات الأساسية وتعلم الضربتين الأمامية والخلفية بالتنس للمبتدئين.
وافترضت الأطروحة أن هناك تأثيراَ معنوياً لميدان اللعب بتقنية 3d باستعمال تمرينات وتقنيات ووسائل تعليمية وأدوات مساعدة في تطوير التصور العقلي وبعض الحركات الأساسية وتعلم الضربتين الأمامية والخلفية بالتنس للمبتدئين.
واستنتجت الاطروحة أن هناك تأثيراً ايجابياً لميدان الّلعب بتقنية 3d في تطوير بعض الحركات الأساسية (الركض, الوثب, الرمي), وهناك تأثير ايجابي لميدان الّلعب بتقنية 3d في تعلم الضربتين الأمامية والخلفية بالتنس للمبتدئين, مقياس التصور العقلي الذي أعدّهُ الباحث صالح لقياس مستوى تطوير التصور العقلي لدى المبتدئين.
وأوصت الأطروحة بأهمية التأكيد على تصميم ميادين لعب تعليمية بتقنيات 3d والواقع الافتراضي ووسائل وتمرينات وأدوات متنوعة التي تسهم بشكل فعال في نسب التطور وتعمل على استثمار الوقت والجهد في التعلم والافادة من تقنيات 3d ووسائل الواقع الافتراضي في استثمار الوقت والجهد المبذول في العملية التعليمية وتطوير بعض الحركات الأساسية وتعلم الضربتين الأمامية والخلفية بالتنس.
