ناقشت أطروحة دكتوراه في جامعة بابل تأثير تمرينات مركبة ( مهارية – خططية) في تطوير المرونة المعرفية وبعض مدركات المحيط لمواقف اللعب الهجومية ودقة التهديف لناشئي كرة القدم.
وتهدف الأطروحة التي قدمها الطالب حسين حمزة نجم إلى التعرف على تأثير التمرينات المركبة (مهارية – خططية) في تطوير المرونة المعرفية وبعض مدركات المحيط لناشئي كرة القدم في المدرسة التخصصية التابعة لوزارة الشباب والرياضة في محافظة بابل, والتعرف على مستوى مواقف اللعب الهجومية المختلفة والتهديف وتأثير التمرينات المركبة (مهارية – خططية) لتطوير مواقف اللعب الهجومية ودقة التهديف لناشئي كرة القدم .
وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام ببناء اختبارات جديدة وعملية للحالات الخططية في كرة القدم والابتعاد عن الاختبارات النظرية, وأهمية اعتماد التمرينات المركبة (مهارية – خططية) والمعدة من قبل الباحث لتطوير ناشئي كرة القدم, والتأكيد على إجراء اختبارات دورية مستمرة للاعبين الناشئين في المدارس التخصصية من ناحية الأداء المهاري والخططي في لعبة كرة القدم .
وتهدف الأطروحة التي قدمها الطالب حسين حمزة نجم إلى التعرف على تأثير التمرينات المركبة (مهارية – خططية) في تطوير المرونة المعرفية وبعض مدركات المحيط لناشئي كرة القدم في المدرسة التخصصية التابعة لوزارة الشباب والرياضة في محافظة بابل, والتعرف على مستوى مواقف اللعب الهجومية المختلفة والتهديف وتأثير التمرينات المركبة (مهارية – خططية) لتطوير مواقف اللعب الهجومية ودقة التهديف لناشئي كرة القدم .
وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام ببناء اختبارات جديدة وعملية للحالات الخططية في كرة القدم والابتعاد عن الاختبارات النظرية, وأهمية اعتماد التمرينات المركبة (مهارية – خططية) والمعدة من قبل الباحث لتطوير ناشئي كرة القدم, والتأكيد على إجراء اختبارات دورية مستمرة للاعبين الناشئين في المدارس التخصصية من ناحية الأداء المهاري والخططي في لعبة كرة القدم .
