الاذاعة المدرسية هي احد اساسيات اليوم الدراسي و التي تقال دائما في الصباح وقت ممارسة تحية العلم و النشيد الوطني و بعض التمارين الصباحية ، الهدف من الاذاعة المدرسية هو اعطاء بعض المعلومات و النصائح الى الطلاب مع بداية اليوم بالاضافة الى بعض الالغاز و الفقرات الكوميدية البسيطة .
افكار للاذاعة المدرسية للمرحلة الابتدائية
سنتحدث خلال موضعنا الحالي عن ابرز ما يمكن ان يقدمه الطلاب في الاذاعة المدرسية اليومية و يمكنك ان تأخذ منها افكار للاذاعة القادمة او يمكنك ان تطور منها لتضيف اليها فقرات و افكار جديدة .
القران الكريم
يعتبر افضل بداية للاذاعة المدرسية قراءة ايات من القران الكريم ، اما ان تقوم بقراءة احدى السور القصيرة او قراءة بضع ايات من السور الكبيرة ، يفضل ان تقوم بقراءات الايات البسيطة و التي يسهل فهمها على الطلاب و ذلك مثل قراءة سورة الاخلاص ” قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ (1) اللَّهُ الصَّمَدُ (2) لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ (3) وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ (4) ” .
كما يمكنك ان تقراء بعض الايات القرانية التي تتحدث عن العلم و ذلك من اجل تشجيع الطلاب على استذكار دروسهم و لنفهمهم ان العلم هو الطريقة الصيحية للارتقاء في الحياه ” فَتَعَالَى اللَّهُ الْمَلِكُ الْحَقُّ وَلَا تَعْجَلْ بِالْقُرْآنِ مِنْ قَبْلِ أَنْ يُقْضَى إِلَيْكَ وَحْيُهُ وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا “في سورة طه .
يفضل ان من يقوم بقراء فقرة القران الكريم في الاذاعة المدرسية ان يكون صوته قوي و مرن في قراءة الايات .
الاحاديث الشريفة
دائما ما تأتي احادث سيدنا محمد ” عليه الصلاة و السلام ” بغرض زيادة الفهم لايات القران الكريم لدى الناس و كذلك للتعرف على افعال النبي التي كان يقوم بها لنسير على خطواته ، الفقرة الثانية في الاذاعة المدرسية للاحاديث الشريفة و يفضل ان تقدم بها حديث صغير و يحتوي على معاني سامية تشجع الطلاب على فعل الخير مساعدة الاخرين و عدم الايذاء .
و ذلك مثل ” روي أن أبي عبد الرحمن عبد الله بن مسعود قال: “سألت النبي -صلى الله عليه وسلم- أي العمل أحب إلى الله تعالى؟ قال: الصلاة على وقتها، وقال: قلت: ثم أي؟ قال: بر الوالدين.” ” ، و هناك ايضا احاديث اخرى لكي تحث الطلاب على ممارسة العلم بكافة انواعه و ذلك مثل ” ذكر ابن ماجه أن أنس بن مالكٍ روي أن الرسول الله صلى الله عليه وسلم قال: “طلبُ العلم فريضةٌ على كل مسلمٍ” ” .
الحكمة اليومية
هنا تقدم حكمة يومية و هي عبارة عن مقولة لاحد الحكماء القدماء و التي من خلالها تترك اثر داخل الطلاب ، او يمكنك الاعتماد على النصائح الطبية و نصائح ممارسة الرياضة و النوم الباكر و فوائد الطعم الصحي و غيره الكثير ، سنقدم لك في هذه الفقرة عدد من النصائح و الحكم التي يمكن الاعتماد عليها :
لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد .
من جد وجد .
الصبر مفتاح الفرج .
الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك .
أكثروا من تناول الفواكه الملونة والخضروات .
ممارسة الرياضة بشكل مستمر تفيد الجسد .
لغز اليوم
لغز اليوم هو عبارة عن سؤال بسيط من يجيب عليه اولا فهو الفائز ، احرص على ان تجعل هذا اللغز ليس بالسهل حتى لا يجيب عنه جميع الطلاب و كذلك ليس بالمستحيل فلا يعرفه احد ، و يفضل ان يكون اللغز به ارقام او اسماء متعددة فهذا الامر يجعل الطلاب اكثر تنشيطا لذهنهم ، و ذلك مثل ” ما هو الشي الذي تراه في الليل ثلاث مرات و في النهار مرة وحدة ؟ ” و الاجابة هو حرف اللام .
مسرحية
في الكتب المدرسية و تحديدا في كتب اللغة العربية و القصص ستجد بعض المسرحيات الصغيرة و التي يمكن ان تقوم بتقديمها مع بعض من الزملاء .
سؤال اليوم
اجعل سؤال اليوم هو عبارة عن مواجه بسية بين من يلقى الاذاعة و بين احد عناصر التدريس في المدرسة اما المدير او احد الاستاذتة ، حيث تطلب منه ان يحضر اليك في الاذاعة المدرسية و تقوم بالقاء سؤال عليه و عليه الاجابه عنه .
افكار للاذاعة المدرسية للمرحلة الابتدائية
سنتحدث خلال موضعنا الحالي عن ابرز ما يمكن ان يقدمه الطلاب في الاذاعة المدرسية اليومية و يمكنك ان تأخذ منها افكار للاذاعة القادمة او يمكنك ان تطور منها لتضيف اليها فقرات و افكار جديدة .
القران الكريم
يعتبر افضل بداية للاذاعة المدرسية قراءة ايات من القران الكريم ، اما ان تقوم بقراءة احدى السور القصيرة او قراءة بضع ايات من السور الكبيرة ، يفضل ان تقوم بقراءات الايات البسيطة و التي يسهل فهمها على الطلاب و ذلك مثل قراءة سورة الاخلاص ” قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ (1) اللَّهُ الصَّمَدُ (2) لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ (3) وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ (4) ” .
كما يمكنك ان تقراء بعض الايات القرانية التي تتحدث عن العلم و ذلك من اجل تشجيع الطلاب على استذكار دروسهم و لنفهمهم ان العلم هو الطريقة الصيحية للارتقاء في الحياه ” فَتَعَالَى اللَّهُ الْمَلِكُ الْحَقُّ وَلَا تَعْجَلْ بِالْقُرْآنِ مِنْ قَبْلِ أَنْ يُقْضَى إِلَيْكَ وَحْيُهُ وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا “في سورة طه .
يفضل ان من يقوم بقراء فقرة القران الكريم في الاذاعة المدرسية ان يكون صوته قوي و مرن في قراءة الايات .
الاحاديث الشريفة
دائما ما تأتي احادث سيدنا محمد ” عليه الصلاة و السلام ” بغرض زيادة الفهم لايات القران الكريم لدى الناس و كذلك للتعرف على افعال النبي التي كان يقوم بها لنسير على خطواته ، الفقرة الثانية في الاذاعة المدرسية للاحاديث الشريفة و يفضل ان تقدم بها حديث صغير و يحتوي على معاني سامية تشجع الطلاب على فعل الخير مساعدة الاخرين و عدم الايذاء .
و ذلك مثل ” روي أن أبي عبد الرحمن عبد الله بن مسعود قال: “سألت النبي -صلى الله عليه وسلم- أي العمل أحب إلى الله تعالى؟ قال: الصلاة على وقتها، وقال: قلت: ثم أي؟ قال: بر الوالدين.” ” ، و هناك ايضا احاديث اخرى لكي تحث الطلاب على ممارسة العلم بكافة انواعه و ذلك مثل ” ذكر ابن ماجه أن أنس بن مالكٍ روي أن الرسول الله صلى الله عليه وسلم قال: “طلبُ العلم فريضةٌ على كل مسلمٍ” ” .
الحكمة اليومية
هنا تقدم حكمة يومية و هي عبارة عن مقولة لاحد الحكماء القدماء و التي من خلالها تترك اثر داخل الطلاب ، او يمكنك الاعتماد على النصائح الطبية و نصائح ممارسة الرياضة و النوم الباكر و فوائد الطعم الصحي و غيره الكثير ، سنقدم لك في هذه الفقرة عدد من النصائح و الحكم التي يمكن الاعتماد عليها :
لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد .
من جد وجد .
الصبر مفتاح الفرج .
الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك .
أكثروا من تناول الفواكه الملونة والخضروات .
ممارسة الرياضة بشكل مستمر تفيد الجسد .
لغز اليوم
لغز اليوم هو عبارة عن سؤال بسيط من يجيب عليه اولا فهو الفائز ، احرص على ان تجعل هذا اللغز ليس بالسهل حتى لا يجيب عنه جميع الطلاب و كذلك ليس بالمستحيل فلا يعرفه احد ، و يفضل ان يكون اللغز به ارقام او اسماء متعددة فهذا الامر يجعل الطلاب اكثر تنشيطا لذهنهم ، و ذلك مثل ” ما هو الشي الذي تراه في الليل ثلاث مرات و في النهار مرة وحدة ؟ ” و الاجابة هو حرف اللام .
مسرحية
في الكتب المدرسية و تحديدا في كتب اللغة العربية و القصص ستجد بعض المسرحيات الصغيرة و التي يمكن ان تقوم بتقديمها مع بعض من الزملاء .
سؤال اليوم
اجعل سؤال اليوم هو عبارة عن مواجه بسية بين من يلقى الاذاعة و بين احد عناصر التدريس في المدرسة اما المدير او احد الاستاذتة ، حيث تطلب منه ان يحضر اليك في الاذاعة المدرسية و تقوم بالقاء سؤال عليه و عليه الاجابه عنه .
