شارك الدكتور حيدر محمد حبيب التدريسي في كلية تكنولوجيا المعلومات في المؤتمر العالمي لشبكات الحواسيب والمعلومات الذي اقامته جامعة دار العلوم الاسلامية في اندنوسيا , بمشاركة اساتذة من كلية تكنولوجيا المعلومات بجامعة بابل وباحثين من ماليزيا واندنوسيا.
عقد المؤتمر عدة جلسات تضمنت الاولى كلمات افتتاحية وعرض ماتول اليه العالم من نتاجات بحثية من قبل الاساتذة المشاركين من جامعة بابل والجامعات الاخرى , كما تناولت بقية الجلسات عرضا للبحوث العلمية المشاركة في المؤتمر ومناقشتها
وقال الدكتور حيدر محمد حبيب ان مشاركته في المؤتمر تمثلت بالقائه دراسة عن
" ماهي العوامل المؤثرة على رضا المتعلم في انظمة التعلم الالكتروني متعددة الوسائط؟ حالة دراسية على نظام المودل التعليمي"
وهذا البحث مشترك بين الدكتور احمد حبيب العزاوي والدكتور حيدر محمد حبيب
تناول فيها دراسة تحليلية عن التعلم عبر الانترنت يمثل النموذج الحالي للتعلم عن بعد. علاوة على ذلك، هذا النوع من التعلم يمثل توجها جديدا في الدول العربية عموما وفي العراق بشكل خاص. أضافة الى ذلك، بينت الدراسات السابقة بأن هذا النوع من التعلم لايحضى برضا جميع المتعلمين. لهذا السبب هذا البحث يهدف الى تحديد العوامل التي من شأنها أن تؤثر على رضا المتعلم في التعلم عن بعد. يقترح البحث نموذج مفاهيمي لتحديد رضا المتعلم بالاعتماد على نتائج الدراسات السابقة. ما مجموع 70 متعلم قاموا تطوعيا بالمشاركة في هذا البحث وبمليء الاستبيان الذي وزع في نهاية فصل دراسي عن بعد تم اعداده لهذا الغرض. اعتمادا على الطريقة الاحصائية التي تم تبنيها للتنبؤ بالمؤثرات على رضا المتعلم، اظهرت النتائج بان توقع تحسن الاداء ونوعية الفصل الدراسي يعدان من العوامل المؤثرة مباشرة في رضا المتعلم. بينما اقترح البحث ان نوعية نظام التعلم الالكتروني ليس عاملا مؤثرا في رضا المتعلم. العوامل الاخرى التي أدمجت في النموذج المفاهيمي المقترح اظهرت تأثيرا غير مباشر على رضا المتعلم. توصل الباحثان الى قبول النموذج المقترح من خلال تحليل المخرجات، حيث نجح النموذج في التنبؤ بنسبة %52.5 من رضا المتعلم والتي تعد نتيجة جيدة مقارنة مع الدراسات السابقة في هذا المجال. أخيرا، تم مناقشة تأثيرات هذه الدراسة لبحوث مستقبلية اخرى.
عقد المؤتمر عدة جلسات تضمنت الاولى كلمات افتتاحية وعرض ماتول اليه العالم من نتاجات بحثية من قبل الاساتذة المشاركين من جامعة بابل والجامعات الاخرى , كما تناولت بقية الجلسات عرضا للبحوث العلمية المشاركة في المؤتمر ومناقشتها
وقال الدكتور حيدر محمد حبيب ان مشاركته في المؤتمر تمثلت بالقائه دراسة عن
" ماهي العوامل المؤثرة على رضا المتعلم في انظمة التعلم الالكتروني متعددة الوسائط؟ حالة دراسية على نظام المودل التعليمي"
وهذا البحث مشترك بين الدكتور احمد حبيب العزاوي والدكتور حيدر محمد حبيب
تناول فيها دراسة تحليلية عن التعلم عبر الانترنت يمثل النموذج الحالي للتعلم عن بعد. علاوة على ذلك، هذا النوع من التعلم يمثل توجها جديدا في الدول العربية عموما وفي العراق بشكل خاص. أضافة الى ذلك، بينت الدراسات السابقة بأن هذا النوع من التعلم لايحضى برضا جميع المتعلمين. لهذا السبب هذا البحث يهدف الى تحديد العوامل التي من شأنها أن تؤثر على رضا المتعلم في التعلم عن بعد. يقترح البحث نموذج مفاهيمي لتحديد رضا المتعلم بالاعتماد على نتائج الدراسات السابقة. ما مجموع 70 متعلم قاموا تطوعيا بالمشاركة في هذا البحث وبمليء الاستبيان الذي وزع في نهاية فصل دراسي عن بعد تم اعداده لهذا الغرض. اعتمادا على الطريقة الاحصائية التي تم تبنيها للتنبؤ بالمؤثرات على رضا المتعلم، اظهرت النتائج بان توقع تحسن الاداء ونوعية الفصل الدراسي يعدان من العوامل المؤثرة مباشرة في رضا المتعلم. بينما اقترح البحث ان نوعية نظام التعلم الالكتروني ليس عاملا مؤثرا في رضا المتعلم. العوامل الاخرى التي أدمجت في النموذج المفاهيمي المقترح اظهرت تأثيرا غير مباشر على رضا المتعلم. توصل الباحثان الى قبول النموذج المقترح من خلال تحليل المخرجات، حيث نجح النموذج في التنبؤ بنسبة %52.5 من رضا المتعلم والتي تعد نتيجة جيدة مقارنة مع الدراسات السابقة في هذا المجال. أخيرا، تم مناقشة تأثيرات هذه الدراسة لبحوث مستقبلية اخرى.
