صدر للتدريسيين في كلية التربية الأساسية بجامعة ديالى الدكتورة سلمى مجيد حميد والمدرس محمد عدنان محمد كتاب بعنوان مهارات التفكير بين النظرية والتطبيق – التفكير التاريخي.
وتضمن الكتاب أربعة فصول تناول الفصل الأول مفهوم التاريخ وآراء الفلاسفة العرب والمستشرقين في علم التاريخ ، وناقش الفصل الثاني مفهوم التفكير وخصائصه ومستوياته ومزاياه واهم أدوات التفكير، أما الفصل الثالث فعرض مفهوم التفكير التاريخي وخصائصه وأهميته وتنمية التفكير التاريخي والتعرف على أساليب تنمية التفكير التاريخي, وتطرق الفصل الرابع الى أهم الدراسات التي اختصت بالتفكير والتفكير التاريخي بشكل خاص.
وتناول الكتاب مهارات التفكير التاريخي وتصنيفها ودور المعلم في تنمية مهارات التفكير التاريخي والتعرف على التطبيقات العملية للتدريب على مهارات التفكير التاريخي.
وتضمن الكتاب أربعة فصول تناول الفصل الأول مفهوم التاريخ وآراء الفلاسفة العرب والمستشرقين في علم التاريخ ، وناقش الفصل الثاني مفهوم التفكير وخصائصه ومستوياته ومزاياه واهم أدوات التفكير، أما الفصل الثالث فعرض مفهوم التفكير التاريخي وخصائصه وأهميته وتنمية التفكير التاريخي والتعرف على أساليب تنمية التفكير التاريخي, وتطرق الفصل الرابع الى أهم الدراسات التي اختصت بالتفكير والتفكير التاريخي بشكل خاص.
وتناول الكتاب مهارات التفكير التاريخي وتصنيفها ودور المعلم في تنمية مهارات التفكير التاريخي والتعرف على التطبيقات العملية للتدريب على مهارات التفكير التاريخي.
