أكد الدكتور فيصل علي مصطفى التدريسي في كلية العلوم للبنات على أن مؤشرات معايير الجودة للمنتج التعليمي تلاقي أهمية خاصة لرفد مؤسسات الدولة والمجتمع بهذا المنهج الذي يعتمد عليه في بناء القاعدة المؤسساتية .
وأفاد الدكتور فيصل أن تطبيقات أسس الجودة والاعتماد الأكاديمي لها تأثير واضح على المكتسبات المهارية التي يمتهنها المتخرج من المعهد أو الكليات ضمن الفروع أو الأقسام الأكاديمية أو التخصصات الأدبية، إذ لوحظ أن مدى الالتزام بمفاهيم الجودة وشروطها تمهد لإنتاج كوادر عاملة فاعلة تسهم في استنهاض مشاريع المؤسسات التشغيلية ومن ثم تقييمها في ضوء تلك الشروط الهادفة.
مشيرا إلى آلية التعامل مع المخرجات التعليمية من المعاهد والكليات من خلال تطبيق الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي المتأتي من الإقناع والفهم الشخصي للمخرجات لإدامة الجودة، ومن ثم وصولها إلى حالة التطبيق التكاملي بعيدا عن حالة الارتجاع والعودة إلى بداية التطبيق، الذي يؤثر سلبا على تخطي حاجز الجودة والعودة إلى بداية المخاض،وبالتالي تعريض مسيرة الجودة إلى الانعطافات والتلكؤ، لذلك كان الهدف تطبيق مثل هكذا نوع من الجودة للارتقاء بالمخرج التعليمي إلى حالة من التعامل الحقيقي مع المنتج الاقتصادي والاجتماعي، وبالتالي تتحقق اطر نجاح المؤسسة الوطنية ضمن إطار التحضر للمجتمع.
