تنفيذا لتوجيهات معالي الدكتور إقبال
تربية واسط تباشر بتوزيع الكتب على مدارس مركز مدينة الكوت
أعلنت المديرية العامة لتربية واسط قسم الإدارة والتجهيزات ، المباشرة بتجهيز مدارس مركز مدينة الكوت بالكتب المنهجية استعدادا منها لاستقبال العام الدراسي الجديد ، تنفيذا لتوجيهات معالي وزير التربية الدكتور محمد إقبال الصيدلي .
وقال بيان صادر عن المكتب الإعلامي الخاص للدكتور إقبال ، ان قسم التجهيزات باشر اليوم الثلاثاء الموافق 2017/8/15 بتجهيز الكتب على مدارس المركز وفق خطة أعدت مسبقا ، مؤكدا ان إدارة القسم وخلال الفترة الماضية قامت باستلام الكتب المنهجية من مخازن الوزارة وبكميات كافية تختلف .
وأوضح البيان ان نسبة الكتب الموجودة في المخازن للدراسة الاعدادية بلغت 95% ، وللدراستين الابتدائية والمتوسطة 85% وأن الاستلام لايزال مستمر من مخازن الوزارة .
كما أشار البيان الى ان القسم رفد المخازن الفرعية التابعة للتربيات الفرعية خلال الأسبوع الماضي بالكتب المنهجية والقرطاسية وباعداد كافية ، لافتا ان القسم أعد خطه توزيع مدروسة لمدارس مركز الكوت وبما لا يحدث ارباكا بالتوزيع ، اذ حدد التوزيع يوم لمدارس الذكور ويوم لمدارس الإناث وبواقع 40 مدرسة يوميا .
تربية واسط تباشر بتوزيع الكتب على مدارس مركز مدينة الكوت
أعلنت المديرية العامة لتربية واسط قسم الإدارة والتجهيزات ، المباشرة بتجهيز مدارس مركز مدينة الكوت بالكتب المنهجية استعدادا منها لاستقبال العام الدراسي الجديد ، تنفيذا لتوجيهات معالي وزير التربية الدكتور محمد إقبال الصيدلي .
وقال بيان صادر عن المكتب الإعلامي الخاص للدكتور إقبال ، ان قسم التجهيزات باشر اليوم الثلاثاء الموافق 2017/8/15 بتجهيز الكتب على مدارس المركز وفق خطة أعدت مسبقا ، مؤكدا ان إدارة القسم وخلال الفترة الماضية قامت باستلام الكتب المنهجية من مخازن الوزارة وبكميات كافية تختلف .
وأوضح البيان ان نسبة الكتب الموجودة في المخازن للدراسة الاعدادية بلغت 95% ، وللدراستين الابتدائية والمتوسطة 85% وأن الاستلام لايزال مستمر من مخازن الوزارة .
كما أشار البيان الى ان القسم رفد المخازن الفرعية التابعة للتربيات الفرعية خلال الأسبوع الماضي بالكتب المنهجية والقرطاسية وباعداد كافية ، لافتا ان القسم أعد خطه توزيع مدروسة لمدارس مركز الكوت وبما لا يحدث ارباكا بالتوزيع ، اذ حدد التوزيع يوم لمدارس الذكور ويوم لمدارس الإناث وبواقع 40 مدرسة يوميا .
