بحثت رسالة ماجستير في كلية التربية بالجامعة العراقية, أثر توظيف الحقول الدلالية في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية .
وتهدف الرسالة التي قدمها الطالب عدي نوري ردام الى التعرف على أثر توظيف الحقول الدلالية في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية.
وتضمنت الرسالة اختيار الباحث الصف الاول المتوسط كعينة للبحث ,قسمت عشوائيا الى مجموعتين ,الاولى مثلت المجموعة الضابطة مكونة من 41 طالباً ,والثانية مثلت المجموعة التجريبية مكونة من 39 طالباً,
وتوصلت الرسالة الى تفوق الطلاب في المجموعة التجريبية على الطلاب في المجموعة الضابطة للاختبار التحصيلي المعد , واستنتج الباحث أن تدريس مادة قواعد اللغة العربية من خلال توظيف نظرية الحقول الدلالية يسهم في تحقيق الاهداف التعليمية المنشودة بفاعلية كبيرة.
وتهدف الرسالة التي قدمها الطالب عدي نوري ردام الى التعرف على أثر توظيف الحقول الدلالية في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية.
وتضمنت الرسالة اختيار الباحث الصف الاول المتوسط كعينة للبحث ,قسمت عشوائيا الى مجموعتين ,الاولى مثلت المجموعة الضابطة مكونة من 41 طالباً ,والثانية مثلت المجموعة التجريبية مكونة من 39 طالباً,
وتوصلت الرسالة الى تفوق الطلاب في المجموعة التجريبية على الطلاب في المجموعة الضابطة للاختبار التحصيلي المعد , واستنتج الباحث أن تدريس مادة قواعد اللغة العربية من خلال توظيف نظرية الحقول الدلالية يسهم في تحقيق الاهداف التعليمية المنشودة بفاعلية كبيرة.
