ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية الاساسية بجامعة ديالى اثر توظيف انموذج برانسفود وشتاين في تعليم قواعد اللغة العربية .
وتهدف الرسالة التي قدمتها الطالبة هند عبد سعيد الى معرفة أثر توظيف أنموذج برانسفورد وشتاين في تعليم قواعد اللغة العربية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية وإشاعة روح التعاون وحبّ المشاركة في الدرس موازنة بالطريقة الاعتيادية، فضلاً عن تأثيره في رفع مستوى التفاعل الصفي للتلميذات وهو ما ينمي لديهن ابتكار افكار اكثر حداثة .
وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع المعلمين والمعلمات على استعمال انموذج برانسفورد وشتاين في تدريس مادة القواعد للمرحلة الابتدائية , لما له من أثر ايجابي في زيادة تحصيل المعرفي للطلبة وإقامة دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات على استعمال النماذج والطرائق والأساليب التدريسية الحديثة ومنها طريقة حل المشكلات لدورها الايجابي في زيادة التحصيل لدى التلميذات.
وتهدف الرسالة التي قدمتها الطالبة هند عبد سعيد الى معرفة أثر توظيف أنموذج برانسفورد وشتاين في تعليم قواعد اللغة العربية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية وإشاعة روح التعاون وحبّ المشاركة في الدرس موازنة بالطريقة الاعتيادية، فضلاً عن تأثيره في رفع مستوى التفاعل الصفي للتلميذات وهو ما ينمي لديهن ابتكار افكار اكثر حداثة .
وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع المعلمين والمعلمات على استعمال انموذج برانسفورد وشتاين في تدريس مادة القواعد للمرحلة الابتدائية , لما له من أثر ايجابي في زيادة تحصيل المعرفي للطلبة وإقامة دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات على استعمال النماذج والطرائق والأساليب التدريسية الحديثة ومنها طريقة حل المشكلات لدورها الايجابي في زيادة التحصيل لدى التلميذات.
