بحثت رسالة ماجستير في كلية التربية الاساسية بجامعة ميسان، تقويم برنامج اعداد معلمي الصفوف الاولى لكليات التربية الاساسية.
وتضمنت الرسالة التي قدمها الطالب محمد عبد الزهرة ، عينة من التدريسيين بمختلف التخصصات في اقسام معلم الصفوف الأولى لكليات التربية الأساسية في الجامعات العراقية وكذلك القيادات الإدارية من العمداء ومعاونيهم ورؤساء الأقسام وممثلي ادارة الجودة والضمان.
وخلصت الرسالة،الى ان معايير الجودة متوافرة في برنامج الإعداد في ستة مجالات من أصل ثمانية وبمستوى( متوسط ) ولم تتوافر المعايير في مجال سياسة القبول ومجال الوسائل وتكنولوجيا التعليم، كما أن البرنامج ليس على مستوى عالِ من الإعداد والتخطيط.
وأوصت الرسالة، بضرورة تطوير برنامج الإعداد بما يتناسب مع الأدوار الحقيقية لمعلم الصفوف الأولى وفي ضوء معايير الجودة، والعمل على تطبيق تلك المعايير في أقسام التعليم.
وتضمنت الرسالة التي قدمها الطالب محمد عبد الزهرة ، عينة من التدريسيين بمختلف التخصصات في اقسام معلم الصفوف الأولى لكليات التربية الأساسية في الجامعات العراقية وكذلك القيادات الإدارية من العمداء ومعاونيهم ورؤساء الأقسام وممثلي ادارة الجودة والضمان.
وخلصت الرسالة،الى ان معايير الجودة متوافرة في برنامج الإعداد في ستة مجالات من أصل ثمانية وبمستوى( متوسط ) ولم تتوافر المعايير في مجال سياسة القبول ومجال الوسائل وتكنولوجيا التعليم، كما أن البرنامج ليس على مستوى عالِ من الإعداد والتخطيط.
وأوصت الرسالة، بضرورة تطوير برنامج الإعداد بما يتناسب مع الأدوار الحقيقية لمعلم الصفوف الأولى وفي ضوء معايير الجودة، والعمل على تطبيق تلك المعايير في أقسام التعليم.
