كيف تذاكرين و تحتفظين بالمعلومات حتى الامتحان ؟
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلي على محمد وال محمد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف تذاكرين و تحتفظين بالمعلومات حتى الامتحان ؟
رغم التقارب في مستويات الذكاء و لكن هناك فرق بين طالبة و آخري ...!!
نرى العديد من الطالبات يوميا .. و بمختلف مستويات الذكاء و التفوق .. و لكن مما يسترعى الانتباه هو وجود عدة طالبات بمستويات متقاربة من الذكاء و الاهتمام بالدراسة.. و لكنك تجد أن أحدهن متفوقة و الأخرى تحاول دون أن تصل للمستوى الذي تريده .. فما السر ؟
السر بكل بساطة أن المتفوقات منهن قد اهتدوا إلى طريقة مكنتهن من استغلال قدراتهن و وقتهن في الدراسة أما اللاتي تحاولن دون أن تصلن إلى ما يصبن إليه ، فتجدهن يتخبطن باحثات عن طريقة للوصول إلى الطريقة المثلى ..
إذن ما الحل؟
لابد للكل طالبة من إيجاد خطوات تتبعها في الدراسة بحيث توفر لها عدة أمور مهمة مثل ..
1-الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت واستغلاله .
2-بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى استغلال الطاقة بالطرق الصحيحة .
3-الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .
و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركتها الطالبة لتمكنت من إيجاد الطريقة المناسبة لها و لموضوعها و من ثم يتحقق لها ما تريد ..هذه الطرق هى:
1-الطريقة الكلية : و هي أن تقرأ الطالبة الموضوع بشكل عام لتتضح لها الفكرة العامة ثم تعيد قراءة الموضوع لاستيعاب بقية الأفكار .
و هذه الطريقة تفيد في المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .
2-الطريقة الفقرية : أي تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط فالمتعلم هنا هو الذي يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه الأفكارجميعها معا .
و هذه الطريقة تفيد في المواضيع الطويلة و التي تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .
3- الطريقة المختلطة : و هي الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم الموضوع إلى فقرات ...
ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم في هذا المجال ألا و هو .. توفيربيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسي المناسب .
توفيربيئة مناسبة في المنزل :
هناك مجموعة من القواعد و التي لابد من مراعاتها أثناء المذاكرة ، و للطالبة تطويعها حسب ظروفها و احتياجاتها منها :
1-تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسي يتقيد به المتعلم قدرالمستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسي اليومي .
2- عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .
3-اختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث
أ - الإضاءة المناسبة و الابتعاد عن الخافتة .
ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث على الراحة .
ج - الابتعاد عن المذاكرة في غرفة النوم ,وإن صعب ذلك ، فأقله الابتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .
4- دراسة الموادالعلمية مثل الرياضيات و الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ،و إنما لابد أن يصاحبها استخدام الورقة و القلم .
5-الابتعاد عن مصادر الإزعاج بكل أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .
6-الإهتمام ب الغذاء .
7- أخذ القسط الكافي من النوم دون نقصان أو زيادة فكلاهما ضار .
8- الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات .
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلي على محمد وال محمد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف تذاكرين و تحتفظين بالمعلومات حتى الامتحان ؟
رغم التقارب في مستويات الذكاء و لكن هناك فرق بين طالبة و آخري ...!!
نرى العديد من الطالبات يوميا .. و بمختلف مستويات الذكاء و التفوق .. و لكن مما يسترعى الانتباه هو وجود عدة طالبات بمستويات متقاربة من الذكاء و الاهتمام بالدراسة.. و لكنك تجد أن أحدهن متفوقة و الأخرى تحاول دون أن تصل للمستوى الذي تريده .. فما السر ؟
السر بكل بساطة أن المتفوقات منهن قد اهتدوا إلى طريقة مكنتهن من استغلال قدراتهن و وقتهن في الدراسة أما اللاتي تحاولن دون أن تصلن إلى ما يصبن إليه ، فتجدهن يتخبطن باحثات عن طريقة للوصول إلى الطريقة المثلى ..
إذن ما الحل؟
لابد للكل طالبة من إيجاد خطوات تتبعها في الدراسة بحيث توفر لها عدة أمور مهمة مثل ..
1-الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت واستغلاله .
2-بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى استغلال الطاقة بالطرق الصحيحة .
3-الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .
و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركتها الطالبة لتمكنت من إيجاد الطريقة المناسبة لها و لموضوعها و من ثم يتحقق لها ما تريد ..هذه الطرق هى:
1-الطريقة الكلية : و هي أن تقرأ الطالبة الموضوع بشكل عام لتتضح لها الفكرة العامة ثم تعيد قراءة الموضوع لاستيعاب بقية الأفكار .
و هذه الطريقة تفيد في المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .
2-الطريقة الفقرية : أي تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط فالمتعلم هنا هو الذي يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه الأفكارجميعها معا .
و هذه الطريقة تفيد في المواضيع الطويلة و التي تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .
3- الطريقة المختلطة : و هي الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم الموضوع إلى فقرات ...
ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم في هذا المجال ألا و هو .. توفيربيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسي المناسب .
توفيربيئة مناسبة في المنزل :
هناك مجموعة من القواعد و التي لابد من مراعاتها أثناء المذاكرة ، و للطالبة تطويعها حسب ظروفها و احتياجاتها منها :
1-تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسي يتقيد به المتعلم قدرالمستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسي اليومي .
2- عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .
3-اختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث
أ - الإضاءة المناسبة و الابتعاد عن الخافتة .
ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث على الراحة .
ج - الابتعاد عن المذاكرة في غرفة النوم ,وإن صعب ذلك ، فأقله الابتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .
4- دراسة الموادالعلمية مثل الرياضيات و الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ،و إنما لابد أن يصاحبها استخدام الورقة و القلم .
5-الابتعاد عن مصادر الإزعاج بكل أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .
6-الإهتمام ب الغذاء .
7- أخذ القسط الكافي من النوم دون نقصان أو زيادة فكلاهما ضار .
8- الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات .
