ناقشت لجنة عمداء كليات التربية في الجامعات العراقية , توحيد وتحديث المناهج الدراسية في الكليات بما يلبي متطلبات المجتمع.
وبحثت لجنة العمداء في اجتماعها الذي عقد في جامعة كربلاء, معايير الاعتمادية العالمية لكليات التربية، واليات وضع معايير دولية لتطوير مخرجات الكليات في العراق، وتنظيم مهنة التدريس التي تمثلها مخرجات الكلية عن طريق وضع الأنظمة والسياسات والاستراتيجيات والمعايير الخاصة من اجل المحافظة على المستوى التعليمي.
وتناول الاجتماع، أهمية التشخيص الدقيق لواقع مخرجات كليات التربية كونه عاملاً أساسياً في عملية التطوير الفاعلة مع تقديم رؤية علمية لترصين الواقع العلمي والافادة من خبرات الدول المتقدمة لوضع خطة إستراتيجية واضحة لنقل التجارب المختبرية العالمية الى كليات التربية ووضع استراتيجة لتغير المناهج بمستوى هذه التجارب.
وأوصى المجتمعون بضرورة تهيئة بيئة محفزة وداعمة للتميز والابتكار في البحث العلمي، ودعم الضوابط المهنية، وتنمية الموارد البشرية وتطوير البنية التحتية، ونشر الثقافة العلمية في المجتمع ، وتعزيز ثقافة البحث العلمي لدي الطلبة، وتنسيق وتطوير التعاون الدولي لخدمة الأهداف الإستراتيجية للبلاد.
وبحثت لجنة العمداء في اجتماعها الذي عقد في جامعة كربلاء, معايير الاعتمادية العالمية لكليات التربية، واليات وضع معايير دولية لتطوير مخرجات الكليات في العراق، وتنظيم مهنة التدريس التي تمثلها مخرجات الكلية عن طريق وضع الأنظمة والسياسات والاستراتيجيات والمعايير الخاصة من اجل المحافظة على المستوى التعليمي.
وتناول الاجتماع، أهمية التشخيص الدقيق لواقع مخرجات كليات التربية كونه عاملاً أساسياً في عملية التطوير الفاعلة مع تقديم رؤية علمية لترصين الواقع العلمي والافادة من خبرات الدول المتقدمة لوضع خطة إستراتيجية واضحة لنقل التجارب المختبرية العالمية الى كليات التربية ووضع استراتيجة لتغير المناهج بمستوى هذه التجارب.
وأوصى المجتمعون بضرورة تهيئة بيئة محفزة وداعمة للتميز والابتكار في البحث العلمي، ودعم الضوابط المهنية، وتنمية الموارد البشرية وتطوير البنية التحتية، ونشر الثقافة العلمية في المجتمع ، وتعزيز ثقافة البحث العلمي لدي الطلبة، وتنسيق وتطوير التعاون الدولي لخدمة الأهداف الإستراتيجية للبلاد.
