مرحلة المراهقة وأهميتها

[الشيخ عباس محمد]

[font=&quot]
[/font][font=&quot]مرحلة المراهقة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]وأهميتها[/font][font=&quot][/font]​

[font=&quot] [/font]

[font=&quot]سنوات[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]المراهقة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

​

[font=&quot]
[/font][font=&quot]بعد إجتياز مرحلة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الطفولة التي لها تقسيماتها الخاصة بها ، تبدأ مرحلة المراهقة . فقد وصفت هذه[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]المرحلة بالحد الفاصل ما بين الطفولة والشباب . وهي مرحلة ، رغم قصر مدتها في ظاهر[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الحال ، تكتسب أهمية وحساسية متزايدة . وقد إختلفت وجهات نظر العلماء في تحديد[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]بدايتها ونهايتها[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]فقد ذكر البعض أنها تبدأ في سني (9 ،[/font][font=&quot] 10[/font][font=&quot] ، [/font][font=&quot]11 ) [/font][font=&quot]، وإختلفوا في تحديد سن إجتيازها ، وتراوحت الآراء بهذا الشأن بين سن الـ[/font][font=&quot] (16 [/font][font=&quot]و 19 و 20 و 21) حتى قيل أنها تنتهي في سن الـ (24) . وكما هو واضح ، فأن[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]إختلاف الآراء كبير هنا . الا أن الذي يتفق بشأنه معظم علماء النفس هو أنها تنتهي[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]ويتم إجتيازها بين سن الـ (12 ــ 18[/font][font=&quot]) .
[/font][font=&quot]يقول موريس دبس[/font][font=&quot]:
[/font][font=&quot]الواقع هو أن الإنسان يجتاز ما بين سن 12 ــ 18 ، وبحسب[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]رأي آخرين الى سن الـ 20 ، دورة كاملة من حياته منفصلة عن مرحلتي الطفولة والنضوج ،[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]وهذه المرحلة بذاتها لها معاييرها الخاصة بها ، وتلعب دورا مهما في حياة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الإنسان[/font][font=&quot](1)[/font][font=&quot]. [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot]التعبيرات عن[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]المرحلة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

​

[font=&quot]
[/font][font=&quot]في الروايات[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الإسلامية ، وكذلك في بعض الكتابات ، يلاحظ أنه قد تم التعبير[/font][font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot](1) [/font][font=&quot]البلوغ ، موريس دبس (ص 15ـ 16[/font][font=&quot]).[/font][font=&quot] [/font]
​

[font=&quot] [/font]

​

[font=&quot]
[/font][font=&quot]عن الإنسان في هذه المرحلة السنية بلفظة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الحدث ، مثل قول الإمام أمير المؤمنين علي عليه السلام «وإنما قلب الحدث كالأرض[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الخالية[/font][font=&quot] ... »[/font][font=&quot](1)[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]وغيره من الروايات[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]والأحاديث ، التي تخاطب هذه الفئة ، في الموروث الإسلامي[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]الحدث هو بمعنى الجديد ، أي نقيض القديم ، وجمعه أحداث[/font][font=&quot](2)[/font][font=&quot]، وهو لفظ يوصف به الإنسان اليافع[/font][font=&quot] [/font][font=&quot](3)[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]أو الصبي قليل السن ، وقد ورد وصفه بالشباب ،[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]وتم التعبير عن المرحلة السنية بمرحلة الشباب في بعض الموارد على ندرة[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]الا ان افضل تعبير لوصف الشخص في هذه المرحلة السنية هو إصطلاح[/font][font=&quot] «[/font][font=&quot]المراهق» الذي يستخدمه علماء النفس والترية . وهو ـ كما نعتقد ـ أنسب تعبير وفي[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]محله ، لأن الشخص في هذه السن لا هو طفل قاصر تماما وذو رغبات وخصال طفولية من جهة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]، ولا هو شاب ناضج ومكتمل وبإمكانه أن يكون له رأيا وكيانا مستقلين في الحياة من[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]جهة أخرى[/font][font=&quot]. [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot]خصوصية[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]المرحلة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

​

[font=&quot]
[/font][font=&quot]إن هذه المرحلة من[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]العمر لها أدوارها الخاصة بها ، فهي عالم يختلف عن العوالم الأخرى ، بكل ما فيه من[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]ظرافة ورقة وجمال ومعايير متميزة . ففي هذه السن يواجه المراهق وولي الأمر معا[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]إشكاليات عديدة ، فالأول تداهمه رغبات كثيرة ومتنوعة تجعله يتعامل معها بشكل قلق في[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]كثير من الأحيان ، والثاني يعاني صعوبات غير قليلة في كيفية تحليل تمظهرات سلوك[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]وتصرفات المراهق في سبيل ضبطها وترشيدها خصوصا إذا كان الأخير يعاني فقرا معلوماتيا[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]عن هذه المرحلة السنية[/font][font=&quot]. [/font]

[font=&quot](1) [/font][font=&quot]نهج البلاغة ، رسالة الإمام علي عليه السلام[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الى ولده الحسن عليه السلام[/font][font=&quot].
(2) [/font][font=&quot]المنجد في اللغة[/font][font=&quot].
(3) [/font][font=&quot]المصباح[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]المنير[/font][font=&quot].[/font][font=&quot] [/font]
​

[font=&quot] [/font]

​

[font=&quot]
[/font][font=&quot]فبحسب رأي أوريس[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]دولوم ، أن هذه المرحلة هي من أكثر مراحل الحياة إثارة وهياجا للغرائز ، واصعبها في[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الوقت ذاته ، حيث أنها تتميز بحصول تغيرات وتقلبات سريعة وحادة في الأحاسيس[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]والمشاعر[/font][font=&quot](1)[/font][font=&quot]، الى الحد الذي تضع المراهق[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]وولي الأمر في مواقف محرجة في بعض الأحيان[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]لقد عجر[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]أولياء الأمور عن وصف هذه المرحلة من الحياة ، لأن المراهق يكون فيها من جهة مصرا[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]على سلوكه وتصرفاته الطفولية ، ومن جهة أخرى يحاول تقليد الكبار في أفعاله ، كما[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]وقد أثارت هذه الحالة الشكوك حتى لدى علماء النفس والتربية الى درجة يقول فيها[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]موريس دبس[/font][font=&quot] :
[/font][font=&quot]منذ زمن ليس بالقصير كان الجدل يدور حول ما[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]إذا كان يجب إعتبار البلوغ (المراهقة) ضمن مرحلة الطفولة أم ضمن مرحلة النضوج[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]والتكامل. والى الآن ما زال أغلب الناس يتصورون أنه يجب إعتبار الإنسان طفلا حتى[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]بلوغ سن الـ (14 أو 15) بينما هذا التصور خاطئ وبعيد عن الصواب[/font][font=&quot].[/font][font=&quot](2)[/font][font=&quot]
[/font][font=&quot]فكما ذكرنا فيما مر[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]، أن المراهقة مرحلة خاصة في الحياة وتكتسب أهمية متزايدة . فالتغيرات التي تحصل[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]عند الشخص ، على أثر الدخول في سن البلوغ، قد تؤدي أحيانا الى تغيير مسار حياته[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]ليعيش في وضع غير مطلوب[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]وبحسب تعبير أحد العلماء : إن[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]مرحلة المراهقة هي بمثابة الجسر الفاصل بين الطفولة والنضوج التي تحصل فيها تغييرات[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]عضوية وفسيولوجية غير قليلة ، ويتعرض خلالها المراهق لصدمات نفسية مختلفة[/font][font=&quot](3)[/font][font=&quot]، وبطبيعة الحال ، فإن الغفلة عنها والإستهانة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]بها من شأنها أن تسبب للمراهق ولأسرته مشاكل جمة ، وبتعبير[/font][font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot](1) [/font][font=&quot]المنجد في اللغة[/font][font=&quot].
(2) [/font][font=&quot]رحلة في عالم البلوغ[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]، أوريس دولوم ، ص 5[/font][font=&quot] .
(3) [/font][font=&quot]البلوغ ، موريس دبس ، ص 15[/font][font=&quot] .[/font][font=&quot] [/font]
​

[font=&quot] [/font]

​

[font=&quot]
[/font][font=&quot]عالم آخر : أن المراهقة حتى في أبسط[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]أشكالها ، تؤدي الى تغييرات عميقة في الشخصية ، قد تتسبب في إزعاجات للأشخاص[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]البالغين الذين تربطهم علاقة بالمراهق بنحو وآخر . إن حالة المراهق في سعيه نحو[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]بلوغ سن الرشد والنضوج تشبه تماما حالة الطفل الذي يرافق أولى خطواته في المشي[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]السقوط على الأرض ، ومن ثم القيام وتكرار المحاولة مجددا ، حيث يتعرض المراهق في[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]هذه المرحلة الى أخطاء سلوكية كثيرة[/font][font=&quot].[/font][font=&quot](1)[/font][font=&quot]
[/font][font=&quot]كما وشبه البعض هذه المرحلة بمرحلة الولادة التي يرافقها[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الالم قبل وبعد عملية الولادة . وعبر عنها آخرون بوصفها الحد الوسط والبرزخي بين[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]النشوء والنضوج . وكل ذلك يدل على حساسية هذه المرحلة لدى المراهق[/font][font=&quot]. [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot]الوضع النفسي[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]لدى المراهق[/font][font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

​

[font=&quot]
[/font][font=&quot]فيما يخص الأوضاع[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]النفسية التي يعيشها المراهق في هذه المرحلة، لابد من الإشارة قبل كل شيء الى أنه[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]يعيش أوضاعا نفسية غير طبيعية وصعبة . وقد يتعرض أثناء هذه المرحلة الإنتقالية الى[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]إختلالات نفسية تؤدي الى أن يلازمه القلق والإضطراب العاصف لمدة زمنية طويلة ، وحتى[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]يفقد توازنه الشخصي على أثرها . وبحسب تعبير أحد علماء النفس الروس : عندما يبلغ[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الأطفال درجة جادة من النمو ، أي البلوغ الجنسي ، تبدأ حينذاك الإضطرابات النفسية[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]المختلفة لديهم. ففي هذه المرحلة عادة تتنازع نفسيات الأحداث أطباع متناقضة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]، ففي[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الوقت الذي تطبع سلوكهم وتعاملهم مع الآخرين الوداعة والحلم تجدهم في ذات الوقت[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]حادي الطباع ويغضبون عند أدنى إثارة[/font][font=&quot](2)[/font][font=&quot]. [/font]

[font=&quot](1) [/font][font=&quot]المراهقة ، الدكتور جعفر الكرماني ، ص 104[/font][font=&quot] .
(2) [/font][font=&quot]مسائل المراهقة ، الدكتور إيزدي ، ص 10[/font][font=&quot] .[/font][font=&quot] [/font]
​

[font=&quot] [/font]

​

[font=&quot]
[/font][font=&quot]ومن هنا فإن مرحلة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]المراهقة هي أكثر مراحل الحياة تأزما ، والتعامل معها أصعب وأشق بالنسبة لأولياء[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الأمور[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]إن المراهق يتعرض الى عاصفة من الإضطرابات[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]النفسية ، ترافقها تغييرات عضوية تهزه بقوة الى درجة يمكن معها القول إنه يعاني[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]خلالها من الحيرة وفقدان التوازن[/font][font=&quot](1)[/font][font=&quot].[/font][font=&quot]إنه[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]يبحث عن ذاته في هذه الأثناء بشكل مبالغ فيه ، بتمثل وتقليد ، الذين يعتبرهم قدوة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]له ، من قبيل الأبطال ، والممثلين وزعماء الجماعات . وقد تؤدي هذه الحالة بالمراهق[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]ـ ما لم يتم ضبطها وترشيدها ـ الى تضخم الذات لديه ، وبالتالي سلوك مسالك منحرفة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]ذات عواقب وخيمة[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]ويمتاز المراهقون في هذه المرحلة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]بفوران عاطفي حاد ، وقد يبكون ويضحكون بصوت عال ، أو يمارسون العنف لأتفه[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الأسباب[/font][font=&quot](2)[/font][font=&quot]، وأحيانا يشعرون أنهم محرومون من[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]اللذات الخاصة بهذه السن ، ومحرومون من الحرية والإستقلال ، وحتى من الزواج[/font][font=&quot] !! . [/font][font=&quot]ينتج لدى هذه الفئة نوع من الرغبة والنشاط الإستثنائي بحسب رأي موريس دبس ،[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]والمقصود هو نوع من العاطفة المتطرفة التي يمكن أن تستولي على كيان ومشاعر الشخص[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]بالكامل وتوجه طاقاته بإتجاه معين[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]إن الرغبة في التظاهر[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]، والتي تمليها الغريزة في هذه السن تدفع بالمراهقين أحيانا الى التفوه بعبارات غير[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]مؤدبة أو إستهزائية[/font][font=&quot] [/font][font=&quot](3)[/font][font=&quot]، وهو الأمر الذي[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]يستغربه أولياء الأمور والمربين ، ويتهمون على أساسه الأبناء بالخفة والوقاحة وقلة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الأدب[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]إن مرحلة المراهقة ، مرحلة شاقة ومتعبة بالنسبة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]لأولياء الأمور والمربين ، لأنها فترة تمتاز ببروز تناقضات كثيرة على تصرفات وسلوك[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الأحداث ، ويمكن[/font][font=&quot] [/font][font=&quot][/font]

[font=&quot](1) [/font][font=&quot]علم النفس والتربية الجنسية لكوتشكوف[/font][font=&quot] .
(2) [/font][font=&quot]مسائل المراهقة ، الدكتور إيزدي[/font][font=&quot].
(3) [/font][font=&quot]البلوغ موريسي دبس ، ص 52[/font][font=&quot] .[/font][font=&quot] [/font]
​

[font=&quot] [/font]
[font=&quot]تشبهها بالثورة أو العاصفة العاتية التي[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]تقلب الأشياء رأسا على عقب ، وهي بحاجة الى التروي والى مزيد من التحمل والصبر عند[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]التعامل معها[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]لابد من الإشارة هنا الى أن القوائم[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الأساسية للبناء التربوي ، الموضوعة في مرحلة الطفولة ، لا تنهار على أثر مخاضات[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]مرحلة المراهقة وإن تعرضت الى بعض الهزات في الأثناء . الا أنه ينبغي إدراك حقيقة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]إن هذه القوائم لا يمكن الإعتماد عليها في المراحل اللاحقة في الحياة ما لم يصار[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الى تعزيزها في مرحلة المراهقة[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]إن من اسباب مواجهة[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]أولياء الأمور صعوبات في تعاملهم مع الأبناء في هذه السن ، هو طبيعة التغيرات[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]والتقلبات النفسية والذهنية المتسارعة والكثيرة لدى المراهقين ، والتي لا يمكن[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]ضبطها وتحليلها والتعامل معها بسهولة[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]ليس من شك في أن[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]مرحلة المراهقة مرحلة حساسة للغاية في حياة الأشخاص ، وتتطلب إيلاءها مزيدا من[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الإهتمام من قبل أولياء الأمور والمربين . وإذا أخذنا بنظر الإعتبار الإحصاءات[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]المنتشرة اليوم في شتى أنحاء العالم عن حالات الجنوح والإنحراف الكثيرة جدا في[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]أوساط هذه الفئة السنية، ندرك مدى خطورة التساهل في هذا المجال على مستقبل مجتمعنا[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الإسلامي الذي نحرص على أن يكون نموذجا يحتذى به من قبل الاخرين[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]إن التعامل مع هذه الفئة السنية ، ينبغي أن ينطلق بالأساس من[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]خلفية مدركة ومطلعة على دنيا المراهقين ، وعارفة بما يجيش فيها من تفاعلات وتغييرات[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]عضوية وفسيولوجية تترك آثارها على تصرفات وسلوك الأبناء في هذه المرحلة[/font][font=&quot].
[/font][font=&quot]من المناسب هنا تذكير أولياء أمور الأطفال بضرورة الإستعداد من[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الآن للتعامل الصحيح مع أبنائهم الذين هم على أعتاب الدخول في مرحلة المراهقة ، لأن[/font][font=&quot] [/font][font=&quot]الوقاية خير من العلاج دائما[/font][font=&quot]. [/font][font=&quot][/font]