تعد الإذاعة المدرسية من الأمور التي تزيد من قدرة الطالب على مواجهة الناس وتمنحه الشجاعة ، كما أنها تتيح للطلاب التعرّف على معلومات جديدة ، ويجب الحرص على اختيار موضوع جيد ومفيد للطلاب لعرضه في الإذاعة ، وفي هذا المقال سنقدم لكم إذاعة عن الموهبة .
مقدمة الإذاعة
بسم الله الرحمن الرحمن
الحمد لله ما ارتفع نور وظهر ، وما طلع صبح وأسفر ، وما تراجع باطل وتقهقر ، وصلاة وسلام على صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، محمد بن عبدالله وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر ، أما بعد :
ضياء الهدى يتوهج بنور العلم يتأجج في سماء الإبداع و الفكر يلهج و يخطو بعقول قائدة . لا يزال نبض العلم في عروقنا،، وشغف المعرفة ينبض في حواسنا ، وكلنا رجاء في أن يظل نور الإله مشعلا نستقي منه العزم والإصرار .
فقرة القرآن الكريم
ومع أولى فقراتنا حيث النور والحق ،، نبقى على موعدٍ مع الذكر فإلى كلام الله المسطر ونوره الظاهرالأبلج ، ومع تلاوة زكية والطالب الموهوب / ……
” يَا أَيُّهَا الْمُدَّثِّرُ (1) قُمْ فَأَنذِرْ (2) وَرَبَّكَ فَكَبِّرْ (3) وَثِيَابَكَ فَطَهِّرْ (4) وَالرُّجْزَ فَاهْجُرْ (5) وَلَا تَمْنُن تَسْتَكْثِرُ (6) وَلِرَبِّكَ فَاصْبِرْ (7) فَإِذَا نُقِرَ فِي النَّاقُورِ (8) فَذَٰلِكَ يَوْمَئِذٍ يَوْمٌ عَسِيرٌ (9) عَلَى الْكَافِرِينَ غَيْرُ يَسِيرٍ (10) ذَرْنِي وَمَنْ خَلَقْتُ وَحِيدًا (11) وَجَعَلْتُ لَهُ مَالًا مَّمْدُودًا (12) وَبَنِينَ شُهُودًا (13) وَمَهَّدتُّ لَهُ تَمْهِيدًا (14) ثُمَّ يَطْمَعُ أَنْ أَزِيدَ (15) كَلَّا ۖ إِنَّهُ كَانَ لِآيَاتِنَا عَنِيدًا (16) سَأُرْهِقُهُ صَعُودًا (17) إِنَّهُ فَكَّرَ وَقَدَّرَ (18) ” .
فقرة الحديث الشريف
ومن نفحات الطيب نصلي على الحبيب ونبقى مع وهج النبوة وناقوس النصح القيم لنستمع لحديث خير الأنام محمد صلى الله عليه وسلم مع الطالب / …….
حدثنا إسحق بن منصور حدثنا حبان بن هلال حدثنا أبان حدثنا يحيى أن زيدا حدثه أن أبا سلام حدثه عن أبي مالك الأشعري قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ” الطهور شطر الإيمان والحمد لله تملأ الميزان وسبحان الله والحمد لله تملآن أو تملأ ما بين السماوات والأرض والصلاة نور والصدقة برهان والصبر ضياء والقرآن الكريم حجة لك أو عليك كل الناس يغدو فبايع نفسه فمعتقها أو موبقها ” .
فقرة كلمة الصباح
كثيرًا ما يتساءل الآباء والأمهات عن ما إذا كان أبناءهم موهوبين أم لا ، ومع كلمة الصباح للطالب / ……. سنكتشف الصفات المميزة للموهوبين .
1- يستطيع الموهوبون تعلم القراءة والكتابة خلال سن مبكر ؛ نظرًا لتمتعهم بقوة التركيز وقوة الذاكرة والفطنة وسرعة البديهة .
2- يتميز الموهوبون برغبتهم القوية في معرفة كيف تعمل الأشياء ، حيث أنهم يتمتعون بحب استطلاع كبير .
3- يهوى الموهوبون قراءة العديد من الكتب لتغذية عقولهم ، حيث أن ذلك يجعلهم أكثر إدراكًا بالعالم الذي حولهم .
4- يمتاز الأشخاص الموهوبين بأن لديهم مستوى ذكاء عالٍ ، ومن الممكن ملاحظة هذا الأمر من خلال قدرتهم على حل المشاكل بنجاح .
5- يتمتع هؤلاء الأشخاص بثقة مرتفعة النفس ، فهُم لا يسمحوا لأي موقف بأن يؤثر على ثقتهم في أنفسهم مهما كانت صعوبته .
فقرة هل تعلم
تتعطش عقولنا للمعرفة دوما ولاكتساب المعلومة المفيدة ، وهنا سنحصد المفيد والطريف فإلى فقرة ( هل تعلم ) مع الطالب المبدع / …….
– هل تعلم أنّ حرير العنكبوت أقوى 5 مرّات من الفولاذ .
– هل تعلم أن خلايا الدماغ البشريّ هي أطول الخلايا الحية عُمراً؛ حيث تستمر على قيد الحياة حتى وفاة الإنسان .
– هل تعلم أن الموز هو أكثر فاكهة شعبيّة في كافة أنحاء العالم بعد البندورة (الطماطم) .
– هل تعلم أن رواد الفضاء لا يستطيعون البكاء؛ بسبب عدم وجود جاذبيّة؛ ممّا يؤدي إلى منع تدفق الدموع .
– هل تعلم أن الجَزر لا يحتوي على الدهون .
– هل تعلم أن الإنسان عندمايتكلم فإنه يستعمل 44 عضلة و عندما يغضب يستعمل 23 عضلة و عضلتين فقط عندما يبتسم وأثناء النوم تسترخي 357 عضلة .
فقرة الحكم والأمثال
من الاصغاء تأتي الحكمة ، و من الكلام تأتي الندامة ، فمع الحكم والأمثال يقدمها الطالب/ ……….
– النجاح سلالم لا تستطيع أن ترتقيها ويدك في جيبك .
– سلامة الإنسان في حفظ اللسان .
– في سعة الأخلاق كنوز الأرزاق .
– الحرية و المسؤولية توأمان ، لو انفصل أحدهما عن الآخر ماتا جميعا .
– ليكن وجهك باسماً وكلامك ليناً، تكن أحب إلى الناس ممن يعطيهم الذهب والفضة .
فقرة الشعر
كما يحتاج الليل إلى نجوم تزينه كذلك المجتمع يحتاج إلى شعر ، ومع فقرة شعرية يقدمها الطالب/ ……….
تسير في موكب الإشراق موهبتي *** وفكرتي أُشعلت من نور إبداعي
أرى الأماني التي أملتها كبرت *** قد سخّر الله لي من أمتي راعي
فتحت جفنيّ في شوق وفي ألقِ *** أسير في بهجة والحب إيقاعي
كل الدروب التي أسعى لها فُتحت *** قد شعشع النور في الأعلى وفي القاع
ركبت صهوة عزم المجد منطلقاً *** أقول للغرب يكفي اليوم إخضاعي
ما عدت أدفن أفكاري وأكتمها *** ولم أعد أشتكي من سوء أوضاعي
ما عدت أندب حظي سرت مبتهجاً *** أسعى لتحقيق أحلامي وأطماعي
غداً ستثمر بإذن الله موهبتي *** وأجعل الكون يسري فيه إبداعي
فقرة الدعاء
أتهزأ بالدعاء و تزدريه *** و ما تدري بم صنع الدعاء
سهام الليل لا تخطئ و لكن *** لها أمد و للأمد انقضاء
والآن مع فقرة دعاء يقدمها الطالب/ ……….
اللهم طهر قلبي من النفاق ، وعملي من الرياء ، ولساني من الكذب ، وعيني من الخيانة ، فأنت تعلم خائنة الأعين وما تخفي الصدور
خاتمة الإذاعة
و أخيراً لكم شكري واعتزازي ونسأل ربنا الكريم أن يوفقنا جميعا و نتمني لكم يوماً دراسياً موفقًا ، كان معكم مقدم الإذاعة الطالب/ ………. ، تحت إشراف المعلم/ ……… ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
مقدمة الإذاعة
بسم الله الرحمن الرحمن
الحمد لله ما ارتفع نور وظهر ، وما طلع صبح وأسفر ، وما تراجع باطل وتقهقر ، وصلاة وسلام على صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، محمد بن عبدالله وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر ، أما بعد :
ضياء الهدى يتوهج بنور العلم يتأجج في سماء الإبداع و الفكر يلهج و يخطو بعقول قائدة . لا يزال نبض العلم في عروقنا،، وشغف المعرفة ينبض في حواسنا ، وكلنا رجاء في أن يظل نور الإله مشعلا نستقي منه العزم والإصرار .
فقرة القرآن الكريم
ومع أولى فقراتنا حيث النور والحق ،، نبقى على موعدٍ مع الذكر فإلى كلام الله المسطر ونوره الظاهرالأبلج ، ومع تلاوة زكية والطالب الموهوب / ……
” يَا أَيُّهَا الْمُدَّثِّرُ (1) قُمْ فَأَنذِرْ (2) وَرَبَّكَ فَكَبِّرْ (3) وَثِيَابَكَ فَطَهِّرْ (4) وَالرُّجْزَ فَاهْجُرْ (5) وَلَا تَمْنُن تَسْتَكْثِرُ (6) وَلِرَبِّكَ فَاصْبِرْ (7) فَإِذَا نُقِرَ فِي النَّاقُورِ (8) فَذَٰلِكَ يَوْمَئِذٍ يَوْمٌ عَسِيرٌ (9) عَلَى الْكَافِرِينَ غَيْرُ يَسِيرٍ (10) ذَرْنِي وَمَنْ خَلَقْتُ وَحِيدًا (11) وَجَعَلْتُ لَهُ مَالًا مَّمْدُودًا (12) وَبَنِينَ شُهُودًا (13) وَمَهَّدتُّ لَهُ تَمْهِيدًا (14) ثُمَّ يَطْمَعُ أَنْ أَزِيدَ (15) كَلَّا ۖ إِنَّهُ كَانَ لِآيَاتِنَا عَنِيدًا (16) سَأُرْهِقُهُ صَعُودًا (17) إِنَّهُ فَكَّرَ وَقَدَّرَ (18) ” .
فقرة الحديث الشريف
ومن نفحات الطيب نصلي على الحبيب ونبقى مع وهج النبوة وناقوس النصح القيم لنستمع لحديث خير الأنام محمد صلى الله عليه وسلم مع الطالب / …….
حدثنا إسحق بن منصور حدثنا حبان بن هلال حدثنا أبان حدثنا يحيى أن زيدا حدثه أن أبا سلام حدثه عن أبي مالك الأشعري قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ” الطهور شطر الإيمان والحمد لله تملأ الميزان وسبحان الله والحمد لله تملآن أو تملأ ما بين السماوات والأرض والصلاة نور والصدقة برهان والصبر ضياء والقرآن الكريم حجة لك أو عليك كل الناس يغدو فبايع نفسه فمعتقها أو موبقها ” .
فقرة كلمة الصباح
كثيرًا ما يتساءل الآباء والأمهات عن ما إذا كان أبناءهم موهوبين أم لا ، ومع كلمة الصباح للطالب / ……. سنكتشف الصفات المميزة للموهوبين .
1- يستطيع الموهوبون تعلم القراءة والكتابة خلال سن مبكر ؛ نظرًا لتمتعهم بقوة التركيز وقوة الذاكرة والفطنة وسرعة البديهة .
2- يتميز الموهوبون برغبتهم القوية في معرفة كيف تعمل الأشياء ، حيث أنهم يتمتعون بحب استطلاع كبير .
3- يهوى الموهوبون قراءة العديد من الكتب لتغذية عقولهم ، حيث أن ذلك يجعلهم أكثر إدراكًا بالعالم الذي حولهم .
4- يمتاز الأشخاص الموهوبين بأن لديهم مستوى ذكاء عالٍ ، ومن الممكن ملاحظة هذا الأمر من خلال قدرتهم على حل المشاكل بنجاح .
5- يتمتع هؤلاء الأشخاص بثقة مرتفعة النفس ، فهُم لا يسمحوا لأي موقف بأن يؤثر على ثقتهم في أنفسهم مهما كانت صعوبته .
فقرة هل تعلم
تتعطش عقولنا للمعرفة دوما ولاكتساب المعلومة المفيدة ، وهنا سنحصد المفيد والطريف فإلى فقرة ( هل تعلم ) مع الطالب المبدع / …….
– هل تعلم أنّ حرير العنكبوت أقوى 5 مرّات من الفولاذ .
– هل تعلم أن خلايا الدماغ البشريّ هي أطول الخلايا الحية عُمراً؛ حيث تستمر على قيد الحياة حتى وفاة الإنسان .
– هل تعلم أن الموز هو أكثر فاكهة شعبيّة في كافة أنحاء العالم بعد البندورة (الطماطم) .
– هل تعلم أن رواد الفضاء لا يستطيعون البكاء؛ بسبب عدم وجود جاذبيّة؛ ممّا يؤدي إلى منع تدفق الدموع .
– هل تعلم أن الجَزر لا يحتوي على الدهون .
– هل تعلم أن الإنسان عندمايتكلم فإنه يستعمل 44 عضلة و عندما يغضب يستعمل 23 عضلة و عضلتين فقط عندما يبتسم وأثناء النوم تسترخي 357 عضلة .
فقرة الحكم والأمثال
من الاصغاء تأتي الحكمة ، و من الكلام تأتي الندامة ، فمع الحكم والأمثال يقدمها الطالب/ ……….
– النجاح سلالم لا تستطيع أن ترتقيها ويدك في جيبك .
– سلامة الإنسان في حفظ اللسان .
– في سعة الأخلاق كنوز الأرزاق .
– الحرية و المسؤولية توأمان ، لو انفصل أحدهما عن الآخر ماتا جميعا .
– ليكن وجهك باسماً وكلامك ليناً، تكن أحب إلى الناس ممن يعطيهم الذهب والفضة .
فقرة الشعر
كما يحتاج الليل إلى نجوم تزينه كذلك المجتمع يحتاج إلى شعر ، ومع فقرة شعرية يقدمها الطالب/ ……….
تسير في موكب الإشراق موهبتي *** وفكرتي أُشعلت من نور إبداعي
أرى الأماني التي أملتها كبرت *** قد سخّر الله لي من أمتي راعي
فتحت جفنيّ في شوق وفي ألقِ *** أسير في بهجة والحب إيقاعي
كل الدروب التي أسعى لها فُتحت *** قد شعشع النور في الأعلى وفي القاع
ركبت صهوة عزم المجد منطلقاً *** أقول للغرب يكفي اليوم إخضاعي
ما عدت أدفن أفكاري وأكتمها *** ولم أعد أشتكي من سوء أوضاعي
ما عدت أندب حظي سرت مبتهجاً *** أسعى لتحقيق أحلامي وأطماعي
غداً ستثمر بإذن الله موهبتي *** وأجعل الكون يسري فيه إبداعي
فقرة الدعاء
أتهزأ بالدعاء و تزدريه *** و ما تدري بم صنع الدعاء
سهام الليل لا تخطئ و لكن *** لها أمد و للأمد انقضاء
والآن مع فقرة دعاء يقدمها الطالب/ ……….
اللهم طهر قلبي من النفاق ، وعملي من الرياء ، ولساني من الكذب ، وعيني من الخيانة ، فأنت تعلم خائنة الأعين وما تخفي الصدور
خاتمة الإذاعة
و أخيراً لكم شكري واعتزازي ونسأل ربنا الكريم أن يوفقنا جميعا و نتمني لكم يوماً دراسياً موفقًا ، كان معكم مقدم الإذاعة الطالب/ ………. ، تحت إشراف المعلم/ ……… ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
