- إنضم
- 5 أغسطس 2019
- المشاركات
- 96,101
- مستوى التفاعل
- 13,603
- النقاط
- 187
- الاوسمة
- 1
وزارة التربية تُجري مسحًا ميدانيًا نوعيًا لتعزيز كفاءة العمل الإداري وتحسين معايير الجودة المؤسسية في الأنبار
أجرت وزارة التربية عبر المديرية العامة لتربية الأنبار، مسحًا ميدانيًا نوعيًا لاستطلاع آراء الموظفين حول أساليب العمل الإداري، في خطوة تهدف إلى تعزيز كفاءة الأداء والارتقاء بمعايير الجودة المؤسسية ضمن بيئة العمل التربوي.
وأوضح المكتب الإعلامي في وزارة التربية أن هذا الإجراء جاء بتوجيه من المدير العام الدكتور نافع حسين علي الدليمي، لتقييم الأداء المؤسسي وتصحيح مكامن الضعف، وتحفيز ودعم نقاط القوة إداريًا. وقد باشرت إدارة الجودة الشاملة والتطوير المؤسسي بتنفيذ الحملة الميدانية التي تضمنت توزيع استمارات استبيان متخصصة لقياس واقع الإجراءات الإدارية وتحليلها وفق أسس علمية رصينة.
وأشار المكتب إلى أن المسح يهدف إلى توفير قاعدة بيانات دقيقة تعكس تجارب الموظفين في مختلف الأقسام، تمهيدًا لتحليلها ورفع توصيات عملية تسهم في تطوير الأداء المؤسسي واعتماد إجراءات تصحيحية تضمن التحسين المستمر والارتقاء بجودة الخدمات التربوية.
أجرت وزارة التربية عبر المديرية العامة لتربية الأنبار، مسحًا ميدانيًا نوعيًا لاستطلاع آراء الموظفين حول أساليب العمل الإداري، في خطوة تهدف إلى تعزيز كفاءة الأداء والارتقاء بمعايير الجودة المؤسسية ضمن بيئة العمل التربوي.
وأوضح المكتب الإعلامي في وزارة التربية أن هذا الإجراء جاء بتوجيه من المدير العام الدكتور نافع حسين علي الدليمي، لتقييم الأداء المؤسسي وتصحيح مكامن الضعف، وتحفيز ودعم نقاط القوة إداريًا. وقد باشرت إدارة الجودة الشاملة والتطوير المؤسسي بتنفيذ الحملة الميدانية التي تضمنت توزيع استمارات استبيان متخصصة لقياس واقع الإجراءات الإدارية وتحليلها وفق أسس علمية رصينة.
وأشار المكتب إلى أن المسح يهدف إلى توفير قاعدة بيانات دقيقة تعكس تجارب الموظفين في مختلف الأقسام، تمهيدًا لتحليلها ورفع توصيات عملية تسهم في تطوير الأداء المؤسسي واعتماد إجراءات تصحيحية تضمن التحسين المستمر والارتقاء بجودة الخدمات التربوية.
