ناقشت أطروحة دكتوراه في كلية التربية الأساسية بجامعة ديالى، فاعلية بناء برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات التعبير التحريري لدى طالبات المرحلة الاعدادية على وفق برنامج كورت في تخصص طرائق تدريس اللغة العربية.
وتهدف الرسالة التي قدمتها الطالبة بشائر جواد كاظم، الى بناء برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات التعبير التحريري لدى طالبات المرحلة الاعدادية، فضلاً عن معرفة فاعلية البرنامج المقترح لتنمية مهارات التعبير التحريري لدى طالبات المرحلة الاعدادية على وفق برنامج كورت.
وبينت الرسالة ان تطبيق البرنامج التعليمي المقترح على وفق برنامج الكورت له أثر ايجابي في تنمية مهارات التعبير التحريري لطالبات الصف الخامس الادبي أكثر من الطريقة التقليدية، والتوعية بأهمية البرنامج التعليمي المقترح لتنمية مهارات التعبير التحريري على وفق برنامج الكورت ما يزيد فاعلية الدرس ويثري احساس الطالبات واقبالهن نحو التعبير.
وأوصت الدراسة بضرورة اعتماد البرنامج التعليمي المقترح في تدريس مادة التعبير لكونه يؤدي الى تنمية مهارات التعبير التحريري على وفق برنامج كورت في الصف الخامس الأدبي، وتشجيع مدرسي اللغة العربية على الاهتمام بتدريس التعبير، وتدريبهم على تدريس مهارات التعبير التحريري في المرحلة الإعدادية واعتمادهم على محك معين في تصحيح كتابات طلبتهم.
وتهدف الرسالة التي قدمتها الطالبة بشائر جواد كاظم، الى بناء برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات التعبير التحريري لدى طالبات المرحلة الاعدادية، فضلاً عن معرفة فاعلية البرنامج المقترح لتنمية مهارات التعبير التحريري لدى طالبات المرحلة الاعدادية على وفق برنامج كورت.
وبينت الرسالة ان تطبيق البرنامج التعليمي المقترح على وفق برنامج الكورت له أثر ايجابي في تنمية مهارات التعبير التحريري لطالبات الصف الخامس الادبي أكثر من الطريقة التقليدية، والتوعية بأهمية البرنامج التعليمي المقترح لتنمية مهارات التعبير التحريري على وفق برنامج الكورت ما يزيد فاعلية الدرس ويثري احساس الطالبات واقبالهن نحو التعبير.
وأوصت الدراسة بضرورة اعتماد البرنامج التعليمي المقترح في تدريس مادة التعبير لكونه يؤدي الى تنمية مهارات التعبير التحريري على وفق برنامج كورت في الصف الخامس الأدبي، وتشجيع مدرسي اللغة العربية على الاهتمام بتدريس التعبير، وتدريبهم على تدريس مهارات التعبير التحريري في المرحلة الإعدادية واعتمادهم على محك معين في تصحيح كتابات طلبتهم.
